Actualisation de cinq fiches du Film annuel des personnels de direction

La fiche suivante a été revue dans le cadre de sa mise à jour annuelle :Élections ;Élections au conseil de la vie lycéenne (CVL) ou collégienne (CVC) ;Élections au conseil d'administration ;Conseil d'administration ;Conseils de la Vie Lycéenne (CVL) et collégienne (CVC). Consulter également Le film annuel des personnels de direction. ... [Lire la suite]

L’école et la question sociale : les recompositions actuelles de l’action éducative

Ce numéro thématique propose d'identifier les avancées et les points d'achoppement qui caractérisent le traitement de la question sociale à l'école en France, Belgique et Suisse. Les transformations des frontières de l'action éducative sont appréhendées à partir de différents points d'ancrage organisés en 3 axes :les politiques éducatives territorialisées et la catégorisation des publics scolaires ;le rôle éducatif des personnels scolaires non ... [Lire la suite]

Résultats provisoires aux examens du baccalauréat et du DNB – sessions de juin 2019 ; Réussite au CAP et BEP – session 2018

À la session du baccalauréat de juin 2019, avec 88,1 % d'admis, le taux de réussite global est très légèrement inférieur à celui de 2018. Le taux de réussite au baccalauréat général de 91,2 % est stable par rapport à l'année précédente. Celui du baccalauréat technologique, qui avait augmenté fortement de 2005 à 2014, perd 0,8 point avec 88,1 %, soit 2,3 points de moins depuis 2017. Dans la voie professionnelle, avec 82,3 %, le taux de réussite ... [Lire la suite]

Orientation des lycéens des quartiers prioritaires dans l’enseignement supérieur

Cette note s'interroge sur les modalités d'accès aux études supérieures des élèves résidant en en quartiers prioritaires de la politique de la ville (QPV) se distinguent par rapport aux autres élèves. L'orientation dans le supérieur est-elle seulement liée au cursus scolaire, ou d'autres facteurs, notamment l'origine sociale, exercent-ils également une influence ?Les résultats de cette étude montrent qu'en 2016, ces lycéens sont moins ... [Lire la suite]

Directeurs des affaires juridiques des établissements publics d’ESR : référentiel

Ce référentiel positionne la fonction de directeur des affaires juridiques en facilitateur et partenaire expert de l'équipe de direction des établissements publics d'enseignement supérieur. Il précise par ailleurs leurs missions et responsabilités, les compétences et qualités personnelles attendues, le vivier de recrutement, parcours et accompagnement professionnel de ces personnels.Consulter le référentiel des directrices et directeurs des DAJ. ... [Lire la suite]

Les blocs de compétences dans l’enseignement supérieur

Qu'est-ce qu'un bloc de compétences ? comment le positionner au sein des maquettes de formation ? Comment identifier la relation entre les enseignements et les blocs de compétences ? ....Cette foire aux questions vise à répondre de façon dynamique aux principales questions sur la mise en œuvre de la loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel. Consulter la FAQ (pdf 719 Ko). ... [Lire la suite]

Résultats provisoires aux examens du baccalauréat et du DNB – sessions de juin 2019

À la session du baccalauréat de juin 2019, avec 88,1 % d'admis, le taux de réussite global est très légèrement inférieur à celui de 2018. Le taux de réussite au baccalauréat général de 91,2 % est stable par rapport à l'année précédente. Celui du baccalauréat technologique, qui avait augmenté fortement de 2005 à 2014, perd 0,8 point avec 88,1 %, soit 2,3 points de moins depuis 2017. Dans la voie professionnelle, avec 82,3 %, le taux de réussite ... [Lire la suite]

Élections des représentants des parents d’élèves aux conseils d’école et conseils d’administration des EPLE

Cette note de service fixe la date du scrutin aux vendredi 11 octobre ou samedi 12 octobre 2019 et rappelle les outils d'accompagnement mis à la disposition des différents acteurs intervenant dans l'organisation des élections des représentants des parents d'élèves pour l'année scolaire 2019-2020.A La Réunion et à Mayotte, le scrutin aura lieu vendredi 27 septembre ou samedi 28 septembre 2019, compte tenu du calendrier scolaire de ces deux ... [Lire la suite]

Résultats provisoires aux examens du baccalauréat et du DNB – session de juin 2019

À la session du baccalauréat de juin 2019, avec 88,1 % d'admis en France entière, le taux de réussite global est très légèrement inférieur à celui de 2018. Le taux de réussite au baccalauréat général de 91,2 % est stable par rapport à l'année précédente. Celui du baccalauréat technologique, qui avait augmenté fortement de 2005 à 2014, perd 0,8 point avec 88,1 %, soit 2,3 points de moins depuis 2017. Dans la voie professionnelle, avec 82,3 %, le ... [Lire la suite]

L’IH2EF recrute

Vous souhaitez rejoindre l'équipe de notre Institut ? Nous recrutons :un(e) chef(fe) du bureau de la maintenance et de la sécurité (pdf 207 Ko) ;un(e) ingénieur(e) de formation au département des cycles métiers (pdf 197 Ko). ... [Lire la suite]

Les parents de jeunes de 15 ans connaissent-ils les camarades de classe de leur enfant et leurs parents ?

En moyenne, dans les pays de l'OCDE, les parents d'élèves de 15 ans indiquent qu'ils connaissent le nom de cinq camarades de leur enfant et quatre parents de ces camarades. Les parents en Espagne, en Géorgie et en Irlande sont ceux qui connaissent le plus de camarades et de parents, tandis que les parents en France, à Hong Kong (Chine) et à Macao (Chine) sont ceux qui en connaissent le moins. Cette note montre que dans les établissements dans ... [Lire la suite]

Accès prioritaire de certains bacheliers aux formations de l’enseignement supérieur public

Ce décret fixe à 10 % pour l'année universitaire 2019-2020 le pourcentage des meilleurs élèves par série et spécialité de chaque lycée. Au vu de leurs résultats au baccalauréat, ces élèves pourront bénéficier d'un accès prioritaire dans les formations sélectives et non sélectives du premier cycle de l'enseignement supérieur public.Consulter le décret n° 2019-705 du 4 juillet 2019. ... [Lire la suite]

Les parents de jeunes de 15 ans connaissent-ils les camarades d’école de leur enfant et leurs parents ?

En moyenne, dans les pays de l'OCDE, les parents d'élèves de 15 ans indiquent qu'ils connaissent le nom de cinq camarades de leur enfant et quatre parents de ces camarades. Les parents en Espagne, en Géorgie et en Irlande sont ceux qui connaissent le plus de camarades et de parents, tandis que les parents en France, à Hong Kong (Chine) et à Macao (Chine) sont ceux qui en connaissent le moins. Cette note montre que dans les établissements dans ... [Lire la suite]

Les écrits de travail en formation

Ce numéro thématique interroge et analyse les représentations et les pratiques scripturales liées aux :écrits de la formation (journal de bord,portfolio, rapports de stages ou mémoires) ;écrits professionnels mobilisés en formation. Les contributions des chercheurs mettent en débat les apports éducatifs, individuels et collectifs de ces écrits et mettent à jour des convergences et des divergences entre différents métiers liés à l'éducation et au ... [Lire la suite]

Diplôme national du master : conditions d’entrée en seconde année

Ce décret fixe la liste limitative des formations dans lesquelles l'admission en seconde année du deuxième cycle conduisant au diplôme national de master peut dépendre des capacités d'accueil des établissements et, éventuellement, être subordonnée au succès à un concours ou à l'examen du dossier du candidat. Cette liste a vocation à être actualisée pour chaque rentrée universitaire.Consulter le décret n° 2019-720 du 8 juillet 2019. ... [Lire la suite]

Le service public numérique pour l’éducation

Ce rapport dresse un bilan de ce plan créé en 2013 par la loi de refondation de l'école de la République. Il constate que, si les investissements publics en faveur du numérique ont beaucoup progressé, les conditions de déploiement de ce service sont loin d'être réunies. Pour remédier aux inégalités d'accès au service public numérique, la Cour recommande de doter les écoles et établissements du second degré d'un socle numérique de base, ... [Lire la suite]

Quels équivalents français pour design thinking, serious game ou encore digital humanities ?

Cette liste de termes et expressions du domaine de l'éducation et de l'enseignement supérieur propose une définition ainsi que leur équivalent en langue française.Consulter : la liste des termes publiés au Journal officiel du 9 juillet 2019 ;la liste générale des termes concernant l'éducation sur le site FranceTerme. ... [Lire la suite]

Conférence Des risques psychosociaux à la qualité de vie au travail : sensibilisation et préparation

Au cours de la table ronde consacrée au passage des risques psychosociaux à la qualité de vie au travail, les intervenants explicitent le continuum existant entre les deux et précisent les dimensions constitutives de la qualité de vie au travail. Loin d'être un '' supplément d'âme '' la qualité de vie au travail est une dimension importante de la stratégie de l'entreprise ou de la dynamique de projet dans les établissements ; enfin une place ... [Lire la suite]

Master GEDOS : les candidatures sont toujours ouvertes

En partenariat avec les Universités de Paris-Est Marne-La-Vallée et Paris-Est-Créteil, l'IH2EF propose pour l'année scolaire 2019-2020 une année de Master 2 "GEDOS" à 7 de ses stagiaires parmi les chefs d'établissement et les inspecteurs volontaires de la promotion 2017. Ce master cible plus particulièrement ceux d'entre eux souhaitant renforcer leurs compétences en matière de pilotage d'un établissement public d'enseignement et ... [Lire la suite]

Formation initiale des enseignants et personnels d’éducation

Ces arrêtés qui modifient les modalités de formation aux métiers de l'enseignement et les parcours de formation de certains étudiants au sein des masters MEEF, comporte également en annexe le nouveau référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat.Consulter : l'arrêté du 28 mai 2019 modifiant l'arrêté du 27 août 2013 fixant le cadre national des formations dispensées au sein des masters MEEF ;le référentiel des ... [Lire la suite]

Accès prioritaire de certaines bacheliers aux formations de l’enseignement supérieur public – année universitaire 2019-2020

Ce décret fixe à 10 % le pourcentage des meilleurs élèves par série et spécialité de chaque lycée qui, au vu de leurs résultats au baccalauréat, pourront bénéficier d'un accès prioritaire dans les formations sélectives et non sélectives du premier cycle de l'enseignement supérieur public.Consulter le décret n° 2019-705 du 4 juillet 2019. ... [Lire la suite]

Actualisation de six fiches du Film annuel des personnels de direction

La fiche suivante a été revue dans le cadre de sa mise à jour annuelle :Associations dans l'EPLE ;Sorties et voyages collectifs d'élèves ;Rencontres parents/professeurs ;Prise de fonctions du chef d'établissement ;Plan de formation ;La rentrée (rentrée et pré-rentrée). Consulter également Le film annuel des personnels de direction. ... [Lire la suite]

L’école et la question sociale : les recompostions actuelles de l’action éducative

Ce numéro thématique propose d'identifier les avancées et les points d'achoppement qui caractérisent le traitement de la question sociale à l'école en France, Belgique et Suisse. Les transformations des frontières de l'action éducative sont appréhendées à partir de différents points d'ancrage organisés en 3 axes :les politiques éducatives territorialisées et la catégorisation des publics scolaires ;le rôle éducatif des personnels scolaires non ... [Lire la suite]

Vers une administration inclusive

Pour son rapport 2018, Catherine BECCHETTI-BIZOT développe trois sujets qui concernent à la fois les usagers et les personnels : la dématérialisation des démarches administratives ; la carrière des personnels en situation de handicap ;le traitement des risques psychosociaux, notamment celui du harcèlement au travail. Consulter le rapport 2018 du médiateur de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur. ... [Lire la suite]

L’internat du XXIe siècle

Jean-Michel Blanquer a présenté un plan qui vise à développer et revitaliser les internats en les plaçant au coeur des dynamiques territoriales. Ce plan prévoit notamment la création de 3 grandes catégories d'internats : les résidences à thèmes qui seront prioritairement implantées dans les collèges de zones rurales et de montagne ;les nouveaux internats d'excellence au service des publics de l'éducation prioritaire et des territoires urbains ... [Lire la suite]

À voir ou à revoir : Michel Fayol

Vous n'avez pas pu suivre le dernier direct de l'IH2EF le 19 juin dernier ? Il est à voir ou à revoir sur notre site.Michel Fayol, membre du conseil scientifique de l'éducation nationale et professeur émérite en psychologie du développement, spécialisé dans les process d'apprentissage chez l'enfant, intervenait à l'IH2EF le 19 juin lors du premier rassemblement de formation des inspecteurs de la promotion Michel Serres. Très tôt dans leur ... [Lire la suite]

Masters IME et GEDOS : les candidatures sont toujours ouvertes

Ouverture des inscriptions au master 2 "Gestion des Organisations Scolaires" (GEDOS) En partenariat avec les Universités de Paris-Est Marne-La-Vallée et Paris-Est-Créteil, l'IH2EF propose pour l'année scolaire 2019-2020 une année de Master 2 "GEDOS" à 7 de ses stagiaires parmi les chefs d'établissement et les inspecteurs volontaires de la promotion 2017. Ce master cible plus particulièrement ceux d'entre eux souhaitant ... [Lire la suite]

Vidéo “Où va l’École ?”

À partir d'une intervention inaugurale dans la formation initiale des chefs d'établissement et inspecteurs (promotion Simone Veil - 2018), Alain Boissinot, ancien recteur d'académies, se prête à la narration courte et illustrée, en collaboration avec le dessinateur Nicolas Caruso. Une courte vidéo, ludique et dynamique, pour s'initier à l'histoire du système éducatif français. Consulter la vidéo "Où va l'école ?" ... [Lire la suite]

Le programme Educadroit

La plateforme de ressources pédagogiques du Défenseur des droits, Educadroit, vise à favoriser la compréhension des grandes règles de droit nécessaires au fonctionnement de notre société dans un langage non académique. Concrètement, Educadroit s'articule autour de dix points clés (Le Droit, c'est quoi ?, Qui crée le droit ? Tous égaux devant la loi ?, Moins de 18 ans, quels droits ?, etc.). Le site propose : deux parcours pédagogiques destinés ... [Lire la suite]

La promotion 2019 des personnels d’encadrement a trouvé son nom

Le 13 juin 2019, les inspecteurs et personnels de direction lauréats de la nouvelle promotion 2019 ont voté en direct pour choisir le nom de leur promotion. L'IH2EF est heureux d'accueillir durant les deux prochaines années de sa formation la promotion Michel Serres. Disparu le 1er juin dernier, ce dernier était membre de l'Académie française et de l'Académie européenne des sciences et des arts, historien des sciences, philosophe et ... [Lire la suite]

Soirée d’inauguration de l’IH2EF

Ce jeudi 13 juin avait lieu l'inauguration officielle de l'IH2EF.Après les discours d'ouverture du ministre de l'Éducation nationale et de la Jeunesse (à voir sur la chaîne Youtube de l'Institut) et de Bénédicte Robert, directrice de l'IH2EF, la soirée était dédiée à l'école de demain. Au cours de celle-ci les équipes de l'Institut ont, avec leurs partenaires et collaborateurs locaux, incarné le "Poitiers, capitale de l'éducation" ... [Lire la suite]

Le site Web de l’IH2EF a évolué

Le site Internet de l'IH2EF a connu plusieurs évolutions avec en premier lieu une nouvelle adresse : https://www.ih2ef.education.fr Le menu principal et ses contenus ont également évolué : vous pouvez lire la présentation complète de l'Institut et découvrir ses documents fondateurs dans la rubrique IH2EF ;deux rubriques, l'une dédiée au Centre de ressources et l'autre au Cycle d'auditeurs de l'IH2EF, auront vocation à être étoffées au fil de ... [Lire la suite]

Les compétences transversales : un référent pertinent pour la formation ?

Au regard des attentes et des transformations qui affectent aujourd'hui les champs de l'éducation, de la formation et du travail, les compétences transversales sont présentées comme des points d'appui permettant aux différents acteurs d'y faire face. Or, la mobilisation des compétences dites transversales dans ces différents champs contraste avec la difficulté à les concevoir scientifiquement. Les contributions réunies dans ce numéro thématique ... [Lire la suite]

Des enseignants et chefs d’établissements en formation à vie : résultats de l’enquête TALIS 2018

Cette enquête internationale à laquelle la France a participé pour la première fois en 2018 porte sur les conditions de travail des enseignants et des chefs d'établissement ainsi que sur les environnements d'apprentissage dans les établissements d'enseignement des pays de l'OCDE.Elle fait apparaître des résultats clés sur la carrière enseignante, le profil des professeurs, l'utilisation des technologies de l'information et de la communication, ... [Lire la suite]

Refonder l’orientation : un enjeu État-Régions

Ce rapport présente des pistes pour repenser et mettre en oeuvre le système d'orientation dans le cadre national de référence signé le 28 mai 2019 par l'État et les Régions. Les 27 préconisations faites par les auteurs visent à :réduire les inégalités sociales et scolaires qu'elles soient géographiques, sociales ou de genre ; fédérer et repositionner les acteurs nationaux de l'orientation ;mettre en cohérence la coopération État-Régions au niveau ... [Lire la suite]

Séquences d’observation en classes de 4e, 3e et de lycée

Ce décret prévoit que les élèves scolarisés en classes de quatrième et de troisième et au lycée peuvent effectuer des séquences d'observation en milieu professionnel, sans limite d'âge.Celles-ci s'organisent dans le respect des conditions fixées aux articles D331-3, D331-8 et D331-9 du code de l'éducation. Consulter le décret n° 2019-636 du 24 juin 2019. ... [Lire la suite]

Concours de recrutement des enseignants des 1er et 2nd degrés publics

Ces notes analysent les résultats des concours de recrutement d'enseignants et les taux de couverture des postes ouverts à la session 2018. Dans le premier degré : 12 600 postes ont été ouverts au recrutement par les voies des concours externes et internes. Ce nombre diminue par rapport à l'année précédente compte tenu de la baisse du nombre d'élèves entrant au primaire. Si l'offre diminue au concours externe classique (hors concours ... [Lire la suite]

Lutte contre les discriminations et prise en compte de la diversité dans la fonction publique

Dans ce rapport biennal, le Défenseur des droits constate que près de la moitié des dossiers reçus pour discrimination au sein de la fonction publique d'État (FPE) porte sur le handicap et l'état de santé. Au ministère de l'Éducation nationale, les saisines des personnels sont largement concentrées sur la gestion du handicap et les défauts d'aménagement des locaux.Le Défenseur des droits recommande la mise en œuvre des obligations légales ... [Lire la suite]

Conditions d’insertion et d’emploi des docteurs

Les résultats de cette enquête montrent que les conditions d'insertion et d'emploi des docteurs sont toujours satisfaisantes mais contrastées selon les disciplines :En décembre 2017, trois ans après l'obtention de leur doctorat en 2014, près de 91 % des docteurs ont un emploi. Près de 2 docteurs sur 3 occupent un emploi à durée indéterminée et plus de 9 docteurs sur 10 un emploi de niveau cadre ; Le secteur académique est le premier employeur ... [Lire la suite]

Refonder l’orientation : un enjeu État-Régions

Ce rapport présente des pistes pour repenser et mettre en oeuvre le système d'orientation dans le cadre national de référence signé le 28 mai 2019 par l'État et les Régions. Les 27 préconisations faites par les auteurs visent à :réduire les inégalités sociales et scolaires qu'elles soient géographiques, sociales ou de genre en matière d'orientation ; fédérer et repositionner les acteurs nationaux de l'orientation ;mettre en cohérence la ... [Lire la suite]

Effectifs dans l’enseignement supérieur en 2018-2019

Avec 1 672 300 étudiants inscrits à l'université l'effectif progresse de 1,9 % hors les doubles inscriptions licence-CPGE, soit deux fois plus qu'à la rentrée précédente. Les effectifs des nouveaux entrants en cursus licence augmentent très fortement suite à l'afflux des bacheliers de 2018 (+7,1 %). Si cette progression se retrouve dans l'ensemble des disciplines, elle est particulièrement élevée en sciences (+2,9 %) et en droit (+2,0 ... [Lire la suite]

Effectifs dans l’enseignement supérieur en 2018-2019

Avec 1 672 300 étudiants inscrits à l'université l'effectif progresse de 1,9 % hors les doubles inscriptions licence-CPGE, soit deux fois plus qu'à la rentrée précédente. Les effectifs des nouveaux entrants en cursus licence augmentent très fortement suite à l'afflux des bacheliers de 2018 (+7,1 %). Si cette progression se retrouve dans l'ensemble des disciplines, elle est particulièrement élevée en sciences (+2,9 %) et en droit (+2,0 ... [Lire la suite]

Effectifs dans l’enseignement supérieur en 2018-2019

Avec 1 672 300 étudiants inscrits à l'université l'effectif progresse de 1,9 % hors les doubles inscriptions licence-CPGE, soit deux fois plus qu'à la rentrée précédente. Les effectifs des nouveaux entrants en cursus licence augmentent très fortement suite à l'afflux des bacheliers de 2018 (+7,1 %). Si cette progression se retrouve dans l'ensemble des disciplines, elle est particulièrement élevée en sciences (+2,9 %) et en droit (+2,0 ... [Lire la suite]

Effectifs dans l’enseignement supérieur en 2018-2019

Avec 1 672 300 étudiants inscrits à l'université l'effectif progresse de 1,9 % hors les doubles inscriptions licence-CPGE, soit deux fois plus qu'à la rentrée précédente. Les effectifs des nouveaux entrants en cursus licence augmentent très fortement suite à l'afflux des bacheliers de 2018 (+7,1 %). Si cette progression se retrouve dans l'ensemble des disciplines, elle est particulièrement élevée en sciences (+2,9 %) et en droit (+2,0 ... [Lire la suite]

Concours de recrutement des enseignants du 1er et second degré

Ces notes analysent les résultats des concours de recrutement d'enseignants et les taux de couverture des postes ouverts à la session 2018. Dans le premier degré : 12 600 postes ont été ouverts au recrutement par les voies des concours externe et interne. Ce nombre diminue par rapport à l'année précédente compte tenu de la baisse du nombre d'élèves entrant au primaire. Si l'offre diminue au concours externe classique (hors concours ... [Lire la suite]

Concours de recrutement des enseignants du 1er et second degré

Ces notes analysent les résultats des concours de recrutement d'enseignants et les taux de couverture des postes ouverts à la session 2018. Dans le premier degré : 12 600 postes ont été ouverts au recrutement par les voies des concours externe et interne. Ce nombre diminue par rapport à l'année précédente compte tenu de la baisse du nombre d'élèves entrant au primaire. Si l'offre diminue au concours externe classique (hors concours ... [Lire la suite]

Concours de recrutement des enseignants du 1er et second degré

Ces notes analysent les résultats des concours de recrutement d'enseignants et les taux de couverture des postes ouverts à la session 2018. Dans le premier degré : 12 600 postes ont été ouverts au recrutement par les voies des concours externe et interne. Ce nombre diminue par rapport à l'année précédente compte tenu de la baisse du nombre d'élèves entrant au primaire. Si l'offre diminue au concours externe classique (hors concours ... [Lire la suite]

Concours de recrutement des enseignants du 1er et second degré

Ces notes analysent les résultats des concours de recrutement d'enseignants et les taux de couverture des postes ouverts à la session 2018. Dans le premier degré : 12 600 postes ont été ouverts au recrutement par les voies des concours externe et interne. Ce nombre diminue par rapport à l'année précédente compte tenu de la baisse du nombre d'élèves entrant au primaire. Si l'offre diminue au concours externe classique (hors concours ... [Lire la suite]

Évaluation des acquis des élèves à l’entrée au collège

En 2018, l'ensemble des élèves de sixième ont été évalués en français et en mathématiques sur support numérique. Les résultats de cette enquête montrent :qu'en français, plus de huit élèves sur dix ont une maîtrise satisfaisante ou très bonne des connaissances et des compétences évaluées en début de sixième ;qu'en mathématiques, ils sont un peu plus de sept sur dix. Ces résultats sont très proches de ceux observés en 2017 ;que les filles ... [Lire la suite]

Évaluation des acquis des élèves à l’entrée au collège

En 2018, l'ensemble des élèves de sixième ont été évalués en français et en mathématiques sur support numérique. Les résultats de cette enquête montrent :qu'en français, plus de huit élèves sur dix ont une maîtrise satisfaisante ou très bonne des connaissances et des compétences évaluées en début de sixième ;qu'en mathématiques, ils sont un peu plus de sept sur dix. Ces résultats sont très proches de ceux observés en 2017 ;que les filles ... [Lire la suite]