Ludovia#15 : candidatez pour être intervenant ! Jusqu’au 30 mars

Comme chaque année, Ludovia a la volonté d’accueillir un maximum d’enseignants qui ont des pratiques et initiatives pédagogiques dans leur classe avec le numérique et qui souhaitent les faire partager. Les enseignants qui candidatent et qui seront sélectionnés seront les animateurs des ateliers « ExplorCamps » prévus dans le programme général de Ludovia. Ces ateliers auront lieu […] ... [Lire la suite]

EduSpot France vous donne rendez-vous du 14 au 16 mars 2018

Après le succès de la première édition en mars 2017, l’AFINEF vous invite au Palais des Congrès les 14, 15 et 16 mars 2018, à participer à EduSpot France 2018. Organisées par l’AFINEF et l’Alliance Didactique, avec le soutien du Ministère de l’Education Nationale, ces Rencontres du Numérique pour l’Education sont l’occasion de réunir l’ensemble […] ... [Lire la suite]

Les cinq axes de travail du nouveau Conseil scientifique de l’Éducation Nationale

Stanislas Dehaene, professeur  de Psychologie Cognitive Expérimentale au Collège de France dont Jean Michel Blanquer avait annoncé la nomination comme président du tout nouveau Conseil scientifique de l’Éducation Nationale, a présenté à la presse les cinq axes de travail de cette assemblée de vingt et un membres où l’on compte des philosophes, des économistes , […] ... [Lire la suite]

Jeux vidéo et numérique : être enfin valorisé !

Nous sommes allés à la rencontre de Michaël Stora, psychologue et psychanalyste, spécialiste des mondes numériques. Enfants, jeunes, écrans, parents et numérique : beaucoup de questions se posent ; Dans cette série « parentalité et numérique », Michaël Stora nous livre sa vision des choses en trois épisodes inédits : « faire de l’écran son meilleur allié » ; « jeux vidéo et […] ... [Lire la suite]

La créativité s’enseigne à l’ESPE de Nice

Les compétences cognitives ( learning skills) du 21e siècle que l’élève doit apprendre à l’école aujourd’hui, font aujourd’hui consensus à l’international. La pensée critique, la coopération, la communication , la créativité sont au cœur “des compétences complexes essentielles au futur citoyen tant sur son lieu de travail que dans la société” note l’OCDE afin “de […] ... [Lire la suite]

Parcoursup : les terminales sont-ils stressés par la plateforme ?

J-3 avant l’ouverture de Parcoursup, la nouvelle plateforme d’orientation post-bac remplaçant APB ! Peu avant que le site ouvre ses portes aux jeunes de terminale, nous leur avons demandé dans quel état d’esprit ils se trouvaient face à ce nouvel outil. 🔎 Voici les 3 constats principaux du sondage « Parole aux jeunes » by Diplomeo : […] ... [Lire la suite]

Pourquoi apprendre à programmer avec des robots ?

« Nos enfants sauront programmer ou ils seront programmés. » A 12 ans, j’ai gagné le droit d’avoir un chien à la maison parce que j’ai battu mon père aux échecs lors d’un pari. N’allez pas en déduire que j’étais un enfant prodige, simplement mon père était un joueur encore pire que moi. A 16 ans sont […] ... [Lire la suite]

Alerte formalités : le service pratique pour les parents d’élèves et les étudiants

Entre les dates d’inscriptions en maternelle ou CP, les demandes de bourses du collège et lycée, sans même parler de Parcoursup … Les parents d’élèves font face à de nombreuses démarches administratives liées à la scolarité de leurs enfants. Et chaque démarche a son propre calendrier, qu’il vaut mieux respecter, sous peine de longues démarches […] ... [Lire la suite]

Il est sorti juste avant Noël !

Le site internet de Ludovia#15 dans lequel vous trouverez tous les bons plans et astuces pour venir nous rejoindre sur la 15ème édition édition de l’Université d’été de Ludovia, a pointé le bout de son nez juste avant les fêtes de Noël ! Afin que chaque futur participant ou prétendant à participer ait le temps […] ... [Lire la suite]

Parentalité et numérique : faire de l’écran son meilleur allié

Nous sommes allés à la rencontre de Michaël Stora, psychologue et psychanalyste, spécialiste des mondes numériques. Enfants, jeunes, écrans, parents et numérique : beaucoup de questions se posent ; Dans cette série « parentalité et numérique », Michaël Stora nous livre sa vision des choses en trois épisodes inédits : « faire de l’écran son […] ... [Lire la suite]

De QR Codes en réalité augmentée : comment faire d’une séance de physique, un vrai parcours aventure!

C’est le challenge de Christophe David, enseignant au collège Bugatti de Molsheim, qui se donne comme mission de faire aimer la physique-chimie aux élèves et mieux, de leur faire apprendre, en suivant un parcours semé d’embuches…numériques ! Aujourd’hui, en cette fin d’année scolaire (tournage réalisé en juin 2017), Christophe David a préparé une séance de type […] ... [Lire la suite]

Différencier les apprentissages en cours de langues avec les Ceintures de Compétences

Témoignage de Gaëlle Hallez, professeur d’espagnol depuis seulement trois ans dans l’académie de Lille, qui pratique la différenciation pédagogique pour mieux s’adapter aux besoins de ses élèves. « Comment m’adapter au mieux aux besoins de chaque élève pour donner une chance à tout le monde ». C’est la question qu’elle s’est posée l’année dernière alors qu’elle n’enseignait […] ... [Lire la suite]

Portable au collège : interdire ou responsabiliser ? Le point de vue de la Vice-Présidente de l’ADF

Valérie NOUVEL, Vice présidente de la commission Innovation et numérique de l’Assemblée des Départements de France et Vice Présidente du département de la Manche, en présentant au siège de l’ADF le livre blanc rédigé avec Klee Group, spécialiste du numérique, engagé dans la transformation digitale de l’Etat, a commenté le projet de Jean-Michel BLANQUER d’interdire le portable au […] ... [Lire la suite]

Une québécoise en PACA

J’ai l’immense joie d’avoir été invitée par Margarida Romero à collaborer au laboratoire d’Innovation et du Numérique pour l’éducation (#fabLINE) de l’ESPE de l’Académie de Nice, attaché à l’Université Nice Sophia Antipolis. Cet article fait suite à deux autres écrits suite à la publication du livre  : Usages créatifs du numérique pour l’apprentissage au XXIè […] ... [Lire la suite]

L’enseignant, le meilleur guide vers les apprentissages

Au sein du laboratoire CNRS CLLE (Cognition, Langue, Langage, Ergonomie) de l’université Toulouse Jean Jaurès, dirigé par Hélène GIRAUDO, Franck Amadieu travaille dans une équipe de Recherche sur les questions du numérique et de l’éducation. Comment les apprenants se comportent et apprennent avec les outils numériques ? Comment améliorer ces outils pour les adapter aux […] ... [Lire la suite]

Colloque scientifique LUDOVIA#15 : l’appel à com est lancé !

Pour sa quatorzième édition, le Colloque Ludovia, lieu d’échanges et de réflexions, poursuit son exploration des problématiques posées par le numérique dans les pratiques éducatives et/ou ludiques. Que ce soit en production ou en réception, les réalisations appellent des approches pluridisciplinaires (arts, informatique, sciences de l’éducation, sciences cognitives, sciences de l’information et de la communication, […] ... [Lire la suite]

Le numérique peut-il apporter de l’aide à l’apprentissage de la lecture ?

Interview de Jean-Michel Blanquer par Claude Tran. Les résultats de l’enquête internationale PIRLS, qui mesure tous les cinq ans, le niveau en compétences de l’écrit des élèves de CM1 des pays de l’OCDE qui le souhaitent, sont préoccupants pour la France d’abord parce qu’ils ne cessent de baisser mais également parce qu’ils placent notre pays […] ... [Lire la suite]

Le portfolio numérique en arts plastiques : « le carnet de bord » virtuel

Sylvie Costesèque et François Miquet ont témoigné au micro de ludomag de la mise en place du portfolio numérique en Arts plastiques dans leurs établissements dans l’académie de Créteil ; interview réalisée sur le salon Educatec-Educatice en novembre 2017. « Le portfolio numérique est un support virtuel qui nous permet de garder la trace des travaux […] ... [Lire la suite]