Revue de presse du vendredi 22 juin 2018

Bien pauvre actualité mais avec plein de “re”. Agir, Marcher, Retour… Revenir Agir pour l'école : Le ministre saisi par des syndicats. “Le 18 juin, le Café pédagogique faisait connaitre en exclusivité les pressions exercées sur des écoles du Nord pour imposer le protocole d'Agir pour l'école. Elles prennent maintenant une dimension nationale avec la publication de la lettre envoyée à JM Blanquer par le syndicat des enseignants Unsa et son ... [Lire la suite]

Enseigner ou l’art d’improviser

Le métier d'enseignant s'invente au jour le jour, les cours se nourrissent des interactions avec les élèves, s'enrichissent d'année en année des expériences précédentes, des connaissances acquises au fil du temps. Caroline Jouneau-Sion, professeure d'histoire-géographie au lycée Germaine-Tillion à Sain-Bel dans le Rhône, vit sa profession comme celle d'un artisan où la créativité est sans cesse sollicitée. Longtemps, elle a eu l'impression de ... [Lire la suite]

Revue de presse du jeudi 21 juin 2018

Actualité restreinte aujourd'hui sans doute en raison de musique et de foot… Ce sera donc des infos un peu en vrac concernant le secondaire et le supérieur, la loi sur la liberté…. et une ressource. Secondaire Salaires : Les inégalités demeurent à l'Education nationale. “Si le salaire moyen des personnels enseignants est de 2510€ net selon le dernier Bilan social du ministère, cette moyenne occulte des écarts importants entre les âges, les corps, ... [Lire la suite]

« Le dessin de presse est aussi engagé que la presse elle-même. »

Il en va du dessin de presse comme de tous les supports utilisés en classe ou en formation : leur emploi ne s'improvise pas. Les Cahiers pédagogiques, dont les pages accueillent des dessins depuis des années, viennent de publier un dossier hors-série numérique pour aider enseignants et formateurs à préparer leurs séances avec des dessins. Présentation. Les Cahiers pédagogiques et le dessin de presse, c'est une longue histoire ? Pas si longue ... [Lire la suite]

Revue de presse du 20 juin 2018

Ces jours-ci l'actualité est dominée par le bac et la réforme de l'enseignement professionnel. Bac A la veille du bac, quel bilan pour Parcoursup ? “Attente, mise en concurrence, stress, la plateforme d'admission aux études supérieures Parcoursup semble accentuer les inégalités entre les lycéens et précariser les plus fragiles, un retour en arrière de deux siècles selon le sociologue Pierre Merle.” Parcoursup : Droits des lycéens demande la ... [Lire la suite]

Les racines du vingt

L'APMEP (Association des professeurs de mathématiques de l'enseignement public - de la maternelle à l'université) organise ses Journées nationales à Bordeaux, sur le thème : Les racines du vingt Du samedi 20 octobre au mardi 23 octobre à l'université de Bordeaux, avenue Léon Duguit, à Talence (33) Des ateliers et des conférences se succéderont, moyens d'échanges autour de la pédagogie et de la culture mathématique. Toutes les informations ... [Lire la suite]

Comment t’appelles-tu ?

L'association l'Anthropologie pour tous cherche à promouvoir une pédagogie de l'enquête par l'enquête. Au lycée Le Corbusier d'Aubervilliers, le projet Thélème, atelier facultatif d'initiation à l'anthropologie, familiarise les élèves avec les sciences sociales et leurs méthodes. En 2018, les élèves ont mené une enquête sur les prénoms de leurs condisciples, dont les résultats sont riches d'enseignements. En mars 2018, les élèves volontaires du ... [Lire la suite]

Penser ensemble, dès l’enfance, la condition humaine

L'AGSAS (Association des groupes de soutien au soutien) organise son prochain colloque sur le thème : Penser ensemble, dès l'enfance, la condition humaine Le samedi 6 et le dimanche 7 octobre prochain à l'auberge de jeunesse Yves Robert, à Paris XVIIIe. Il s'agira, pour les participants, de revisiter les fondements théoriques et éthiques de ce dispositif, de découvrir son évolution, d'analyser son inscription dans une tradition ... [Lire la suite]

Du rire aux larmes, et retour

Léger et souriant, le dessin de presse ? Oui sans doute, dans ses versions Bellus et apparentées, inoffensifs crayonnages juste destinés à empêcher le lecteur d'un journal de se sentir trop concerné par les affaires du monde. Mais depuis le XVIIIe siècle, et bien sûr depuis Daumier, le grand ancêtre, cet art engagé porte au contraire le poids des dénonciations et combats les plus virulents. Et, plus près de nous, depuis l'attentat contre Charlie ... [Lire la suite]

Travailler avec le dessin de presse

Faire entrer le dessin de presse dans la classe : pourquoi ? Comment ? Parce que le trait de crayon est un outil alternatif pour faire entrer dans l'analyse et la réflexion, parce que le dessin génère des pratiques nouvelles, parce qu'il ne laisse personne indifférent, parce qu'il offre un vrai espace à la liberté de pensée. Mais lire et comprendre un dessin de presse, cela s'apprend ! Témoignages de professeurs, de dessinateurs, récits de ... [Lire la suite]

La profusion d’un tweet

Les réseaux sociaux, ce sont aussi de belles rencontres qui n'en finissent pas d'essaimer. Un simple tweet a réuni Régis Forgione et Fabien Hobart et à leur suite d'autres enseignants. Au fil des années, des projets, des collectifs se sont construits. Rencontre avec deux passionnés de pédagogie pour qui le partage est précieux et indispensable. Régis Forgione est professeur des écoles en Moselle auprès d'une classe de CM2. Il a eu pour ce ... [Lire la suite]

Revue de presse du jeudi 14 juin 2018

Tir groupé sur le métier d'enseignant en France dans l'actualité d'aujourd'hui, la laïcité s'invite à nouveau et c'est la période du bac. Pour finir un gros paquet de divers. Métier Formation : le rapport qui accable les écoles du professorat par Caroline Beyer. “C'est un rapport accablant pour les « Espé », ces Écoles supérieures du professorat et de l'éducation lancées en 2013 par Vincent Peillon. L'allongement des études pour passer les ... [Lire la suite]

« Faire un projet en histoire, ce n’est jamais banal. »

Qu'est-ce qu'enseigner l'histoire aujourd'hui ? Quels sont les enjeux de cet enseignement et comment doit-on s'y prendre pour que les élèves construisent un rapport apaisé, critique et intégrateur au passé de la société humaine et à l'Histoire ? Le dossier de notre dernier numéro regorge de pratiques et de projets très divers. Il y a eu des débats enflammés il y a deux ans autour du renouveau des programmes d'histoire, du « roman national » ... [Lire la suite]

Revue de presse du mardi 12 juin 2018

L'actualité éducative de ce mardi est dominée par la crise des recrutements et les propositions plus ou moins heureuses pour y remédier. Il sera également question des dernières réformes et des discussions qui en découlent. Nous terminerons par quelques informations diverses. Recrutement en crise La discussion autour de la crise des recrutements se poursuit et s'étend à la formation initiale des enseignants ( des esprits chagrins dont je ne suis ... [Lire la suite]

Revue de presse du lundi 11 juin 2018

On commencera par les enseignants et un rapport de l'OCDE qui s'y intéresse. L'orientation et Parcoursup sont toujours sur le grill. Une petite ressource pour terminer. Enseignants OCDE : La France, le pays qui garde ses professeurs qualifiés pour les élèves favorisés. “"Toute politique éducative est une politique d'enseignants". L'OCDE publie le 11 juin un nouveau volume tiré des résultats de PISA 2015 sur les politiques enseignantes. ... [Lire la suite]

Revue de presse du vendredi 8 juin 2018

L'actualité éducative de ce vendredi est assez clairsemée et reste dominée par les effets d'annonce du ministre et leurs conséquences sur le système dans son ensemble. Nous terminerons par quelques informations diverses. Système et réformes Commençons par un article intéressant de Louise Tourret, qui rebondit sur l'annonce de la réforme à venir du recrutement des professeurs pour en souligner les risques potentiels et, plus généralement pour ... [Lire la suite]

L’inversion au service du langage

Le dispositif de classe inversée optimise la possibilité de travailler à l'oral à partir des représentations initiales des élèves, et permet, le cas échéant, de revenir sur leurs conceptions erronées. Ces premières représentations peuvent être à l'origine de nombreux malentendus sociocognitifs, voire des échecs scolaires passés ou présents. L'enjeu pédagogique de l'inversion est ici de consolider le parcours de raccrochage scolaire par la ... [Lire la suite]

Revue de presse du jeudi 7 juin 2018

Le trop plein de réforme se poursuit. Cette fois-ci il s'agit de la formation des enseignants. La question de l'orientation est toujours dans l'air ainsi que Parcoursup. Formation des enseignants Enseigner avec un bac+3 : révolution envisagée dans le monde de l'Education nationale. “Afin de remédier au manque d'attractivité du métier, Frédérique Vidal et Jean-Michel Blanquer sont favorables à un recrutement à bac+3.” Formation des enseignants : ... [Lire la suite]

Le grand guide de l’éducation constructive

Un ouvrage important sur l'éducation. Docteure en sciences de l'éducation, formée en psychologie, Marie Gilbert met au service des éducateurs son expérience de parent, professeure de lettres et animatrice de groupes de créativité. Construire dit-elle, c'est en posant la pierre d'aujourd'hui voir s'élever l'édifice à venir. Faire de l'éducation une œuvre de bâtisseur donne le fil directeur d'un projet global : aider l'enfant à grandir en humanité, ... [Lire la suite]

L’école du cerveau

Un ouvrage qui se veut « référence sur la neuropédagogie » et que Olivier Houdé, spécialiste du développement psychologique de l'enfant, a conçu comme une sorte de boite à outils à l'usage du grand public, et notamment des enseignants peu au fait des sciences cognitives. Une très abondante bibliographie invite bien sûr à aller plus loin. L'auteur n'hésite pas à aller sur l'arène de ce que l'on nomme probablement mal la « vulgarisation », au ... [Lire la suite]

Le proviseur K2.0 ! Un jour, je serai à votre place

Lorsqu'on est reçu au concours de personnel de direction, on ne sait pas à l'avance quel chef d'établissement on sera, ce qui de notre expérience d'enseignant demeurera, ce qui dans notre éducation, notre parcours de vie nous influencera. Quel sera, donc, notre style. Le style de Dominique Nguyen Duc Long : c'est bien cela qui apparaît au fil des chapitres de ce livre. Mais ce style n'est pas décrit à la manière d'un poseur pour qui la manière ... [Lire la suite]

Une question d’autorité ? Les pratiques d’éducation familiale

Cet ouvrage de Julie Pinsolle, salué par le prix Le Monde de la recherche universitaire ( dont le jury est présidé par Edgar Morin), est issu d'une thèse soutenue en décembre 2015. Son intention de recueillir des matériaux pour « permettre une réflexion sur l'autorité, produire une image contemporaine de l'éducation familiale et comprendre les logiques nouvelles qui la traversent » peut éclairer les nombreux débats et appels sur le « retour de ... [Lire la suite]

Revue de presse du mercredi 6 juin 2018

Il est question aujourd'hui de la formation des enseignants, des diverses réformes, de Parcoursup mais aussi de l'interdiction du portable. Formation La réforme de la formation des enseignants s'annonce. Tout d'abord le concours se ferait en L3. "La Cour des Comptes rend public le 4 juin un référé envoyé le 12 mars aux ministres de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur sur les écoles de formation des enseignants (ESPE) et la ... [Lire la suite]

N° 546 – L’histoire à l’école : enjeux

Comment les élèves peuvent-ils construire un rapport apaisé, critique et intégrateur au passé de la société humaine et à l'Histoire ? Une histoire qui prenne en compte le récit, l'histoire politique, économique, sociale, les représentations, les enjeux de mémoire, qui éveille l'esprit et qui crée du « nous ». Voir en ligne : Commander ce numéro Les écoles autrement Qu'en est-il de ces expériences de classes et d'écoles alternatives, dans le ... [Lire la suite]

N° 546 – L’histoire à l’école : enjeux

Illustration de couverture : Armel Toucour Illustrations intérieures : Borris Les actualités éducatives Éditorial Cachez ces chiffres que je ne saurais voir ! Cécile Blanchard Lutter contre le poids de la grande pauvreté dans l'orientation scolaire Nicole Bouin Une conférence sur la coopération Patricia Dollet « Montessori et Freinet ont été adoptés par la grande bourgeoisie » entretien avec Monique et Michel Pinçon-Charlot L'école ... [Lire la suite]

Mémoires des corps, mémoires des chaises !

Un projet alliant numérique et travail coopératif et s'appuyant sur les lieux de mémoire du patrimoine local permet à des lycéens de faire autrement leur nécessaire devoir de mémoire, au-delà de la simple étude d'un thème au programme. Le projet « Mémoires des corps des conflits mondiaux », initié en 2014, s'inscrit dans un premier temps dans le cadre du projet d'établissement du lycée La Martinière-Duchère de Lyon, et d'une semaine culturelle ... [Lire la suite]

Histoire plurielle, passés singuliers

La place de l'enseignement de l'histoire dans les Cahiers pédagogiques dessine les contours de l'histoire de la discipline elle-même et de ses évolutions. 1967, 1970, 1981, 1985, 1999, 2009, et désormais 2018, autant de dossiers qui permettent de dégager un itinéraire en lien avec les interrogations du temps présent. En 1967, la discipline scolaire est aux prises avec les débats idéologiques sur les classes sociales et les questions de méthodes ... [Lire la suite]

À ton avis, pourquoi fait-on de l’histoire-géographie à l’école ?

On fait de l'histoire pour savoir le passé, mais pas seulement. À l'école élémentaire, les élèves s'acculturent également à la discipline, et apprennent aussi, à travers elle, à regarder le présent. Dans le cadre d'une recherche sur la conscience disciplinaire [1], cette question a été posée à plus de 340 élèves de CM1 et CM2. Si l'on se penche plus particulièrement sur les éléments de leurs réponses concernant l'histoire, plusieurs dimensions ... [Lire la suite]

Le gout de l’archive et du questionnement

Résistants et Français libres ont témoigné partout en France dans les établissements scolaires, marquant des générations d'élèves. La disparition progressive des acteurs des années 1940 et l'éloignement de la période font réfléchir aux vecteurs de transmission de l'histoire de la Résistance. Comment ? Avec quels documents ? Comment faire entrer les élèves dans l'épaisseur de cette histoire en partie inaccessible ? Les résistants de l'intérieur ... [Lire la suite]

Traits de mémoire

La bande dessinée permet de proposer une réflexion sur le récit mémoriel aux enseignants et à leurs élèves : s'emparer de ces œuvres en classe permet d'ouvrir un dialogue renouvelé avec l'Histoire. C'est à travers le regard d'un enfant que dans le manga Gen d'Hiroshima, Keiji Nakazawa propose, le temps d'une planche, une réponse graphique à l'injonction « Tu n'as rien vu à Hiroshima ? ». La vocation artistique du mangaka trouve son origine dans ... [Lire la suite]

À l’école des colonies

Une exposition itinérante consacrée à l'école en Algérie montre la complexité et les contradictions du système scolaire algérien à l'époque coloniale et évoque les prolongements actuels de cette histoire sur le débat scolaire en France et en Algérie. Du 8 avril 2017 au 2 avril 2018, le musée national de l'Éducation (Munae), à Rouen, a organisé une grande exposition, « L'école en Algérie, l'Algérie à l'école de 1830 à nos jours ». L'ambition de ... [Lire la suite]

Réussir en maths à l’école, c’est possible !

On sait l'importance de l'injonction à réussir pour mettre en mouvement une personne hésitante. Ainsi, Bonaparte, pour galvaniser ses troupes, déclara à un de ses généraux pressentant la difficulté à tenir dans Magdebourg : « Ce n'est pas possible, m'écrivez-vous. Cela n'est pas français. » Les propos de l'Empereur surent sans doute galvaniser le général Le Marois, qui ne capitulera qu'après l'abdication de Bonaparte. Ainsi en éducation, le ... [Lire la suite]

Travail collectif enseignant, vers un changement de paradigme ?

Une économie collaborative fait sa place dans nos gestes les plus quotidiens : covoiturage, échanges d'appartements, développement des entreprises coopératives ; la science devient participative, l'environnement et les connaissances sont considérés comme des biens communs. Et si l'avenir de l'enseignement était coopératif ? Partant du fait que le travail collectif des enseignants a des effets avérés sur leurs conditions de travail, les ... [Lire la suite]

Le malheur des uns… fait quoi déjà ?

Au cœur des discussions actuelles sur la réforme de l'université se trouve la plateforme Parcoursup. Entre les bacheliers et l'université, elle embarque l'épineuse question de la sélection à l'entrée de l'université et donc celle de ses missions. Une institution pour toutes et tous ? Une formation pour le marché du travail ? Pour le partage des connaissances ? Un débat qui ne date pas d'hier, mais qui se réactualise sous nos yeux. Comme nos ... [Lire la suite]

« Montessori et Freinet ont été adoptés par la grande bourgeoisie »

Monique et Michel Pinçon-Charlot sont docteurs en sociologie. Ils ont beaucoup travaillé sur les élites sociales et la grande bourgeoisie, dont ils ont observé incidemment les pratiques en matière de scolarisation. Que vous a apporté l'école ? Monique : Je suis fille de la moyenne bourgeoisie de province, où j'ai grandi jusqu'à mes 17 ans. L'école était un lieu où ce qui comptait, c'était mes copines, puis les garçons à partir du collège. ... [Lire la suite]

Cachez ces chiffres que je ne saurais voir !

L'algorithme de Parcoursup et 30 000 stages de 3e vont-ils réellement sauver le monde, ou en tout cas les jeunes à la recherche de leur voie ? Il y a de quoi être perplexe. On a parfois cette sensation que, dans le discours ambiant (peut-on raisonnablement écrire « débat » ?), les sujets et questions du moment sont presque exclusivement envisagés sous l'angle de l'argent et des données chiffrées. Comme s'il n'y avait pas d'horizon, pas de projet ... [Lire la suite]

TADA Ludovia

TADA, (Twittclasses, Activités et Dispositifs Associés) by Ludovia#15 Du 21 au 25 aout 2018 à Ax-les-Themes, Ariège. Vous avez dit TADA ? TADA (Twittclasses, activités et dispositifs associés) c'est donc une manifestation qui vise à proposer aux membres des collectifs enseignants connectés et plus largement à tous les acteurs du monde éducatif, un espace physique de rencontres, de partage et de diffusion autour des propositions ... [Lire la suite]

Revue de presse du lundi 4 juin 2018

L'actualité s'agite autour d'hameçons dernièrement lancés pendant que le pavé Parcoursup poursuit ses ébats. Heureusement plusieurs documents en ressources permettent de nourrir notre réflexion. Agitations Et si on demandait des comptes au fabuleux Blanquer ? Par Claude Lelièvre sur son blog : Histoire et politiques scolaires. “Cette semaine il met en scène la quatrième des distributions du ''Livre de l'été'' effectuées sous sa houlette, à savoir ... [Lire la suite]

Learning by – Le festival des innovations éducatives

Issu de la célèbre formule de John Dewey, « Learning by doing », cet évènement hybride, est à la fois un festival de cinéma, un lieu d'expérimentation et de découvertes sur les innovations éducatives. Organisé par l'ISP-Faculté d'Éducation sur le campus principal de l'ICP, c'est aussi un temps de formation. L'ambition du festival : faire un état des lieux des actions pédagogiques menées dans le monde, les questionner ensemble et se former ... [Lire la suite]

Une semaine pas ordinaire

Chaque année, l'école de la rue de Clichy à Paris organise une « semaine de l'art », où tous les adultes et enfants de l'école participent à des ateliers de pratique artistique en tout genre. Cette année, la date était fixée à la semaine du 7 mai, histoire de mettre à profit à une semaine comptant deux jours fériés, peu propice à la concentration des élèves. Jeudi 24 mai, dès 18h15, les couloirs et les escaliers sont remplis de parents et ... [Lire la suite]

Revue de presse du vendredi 1er juin 2018

Une actualité riche en cette fin de semaine. Pas mal de "petits problèmes", Blanquer remets le couvert sur la laïcité, et le scandale Parcoursup se poursuit. Quelques ressources pour occuper votre week-end... Petits problèmes Formation des futurs enseignants à Rouen : le ministre Blanquer s'exprime pour la première fois. “Lors d'une visite à Rouen, jeudi 31 mai, le ministre de l'Éducation nationale a confirmé la volonté de réorganiser la ... [Lire la suite]

Un souvenir curieux

Mai 68 vu depuis un lycée de province, par une enseignante d'EPS (Éducation physique et sportive) toute débutante. Elle raconte les échos des débats parisiens, leur attrait, leur retentissement, et les changements qui ont suivi. Un récit au goût de crustacés et d'essence. J'ai débuté à la rentrée 1967-1968 dans un établissement en tous points semblable à celui que j'avais quitté en tant qu'élève quelques années auparavant, et j'ai pu voir et ... [Lire la suite]

Revue de presse du jeudi 31 mai 2018

Un peu de tout au menu de cette revue. Parcoursup, une analyse scientifique de l'outil de classement Prise de décision incertaine, uniformité des étudiants au sein des formations, effet "épée de Damocles" et ses inquiétudes, la rationalité du nouveau dispositif national d'inscription à l'université a ses limites. Etienne Maclouf, enseignant-chercheur en sciences de gestion les développe dans cet article de "The Conversation". Quant à l'outil de ... [Lire la suite]

Les droits oubliés des enfants des bidonvilles

Le droit d'aller à l'école, d'être dans la classe un élève comme tous les autres malgré les conditions de vie précaires. Les petits roms des bidonvilles, les enfants de la misère que l'indifférence ou l'incrédulité effacent de nos regards, sont souvent écartés des chemins de l'apprentissage. Des militants, des associations se mobilisent pour que ce droit s'exerce, pour que tous aient une chance d'accéder à une meilleure vie que leurs parents. ... [Lire la suite]

Revue de presse du mercredi 30 mai 2018

Le plan com se poursuit, après le livre, les longues interviews et interventions se poursuivent. Les critiques se développent à propos du projet de réforme de l'enseignement professionnel. Du côté de Parcoursup c'est le verre aux deux tiers plein ou... et beaucoup de questions qui se posent. Mais tout, tout va bien ! Et ça cause L'invité des Matins de France Culture par Guillaume Emer, qui est-ce ? Jean-Michel Blanquer : juge d'Instruction. ... [Lire la suite]

Revue de presse du mardi 29 mai 2018

L'actualité est dominée aujourd'hui pour les annonces d'hier sur la réforme de l'enseignement professionnel. On parle aussi toujours de Parcoursup. Professionnel Lycées professionnels : vers une organisation profondément remaniée Réforme : Quel avenir pour les lycéens professionnels ? “Incontournables. De ministre en ministre, l'enseignement professionnel est salué par de grandes déclarations sur sa revalorisation. La réforme annoncée le 28 mai ... [Lire la suite]

Revue de presse du lundi 28 mai 2018

L'homme qui ne réformera pas s'attaque maintenant à la voie pro et pendant ce temps les lycéens de terminales s'épuisent sur parcoursup. Réforme Blanquer va revoir l'architecture des bacs professionnels par Marie-Christine Corbier. “Le ministre de l'Education présente la réforme ce lundi. Il veut regrouper 50 spécialités de bacs professionnels en quinze « familles de métiers ».” abonnés Réforme de l'enseignement professionnel : Jean-Michel ... [Lire la suite]

Des pistes pour améliorer ses pratiques pédagogiques grâces aux sciences cognitives

Le réseau CANOPE organise une Rencontre sur le thème : Des pistes pour améliorer ses pratiques pédagogiques grâce aux sciences cognitives Le mardi 26 juin 2018 de 17h à 19h à la Librairie Canopé, 13 rue du Four, Paris VIe Avec : Nicole Bouin, professeur de lettres-histoire en lycée professionnel, auteure de l'ouvrage « Enseigner : apports des sciences cognitives ». Jean-Michel Zakhartchouk, auteur de plusieurs ouvrages pour Réseau ... [Lire la suite]

La Balade nationale

La bande dessinée La Balade nationale, première d'une série de vingt volumes, arrive comme une bouffée d'air frais après les débats enflammés de l'année 2015 autour des nouveaux programmes portés par le Conseil supérieur des programmes. Aux « origines de la France », au « roman national » Sylvain Venayre et Étienne Davodeau opposent une histoire débarrassée des carcans du XIXe siècle. Pouvez-vous nous présenter l'Histoire dessinée de la France ... [Lire la suite]

Journées sciences

En raison des grèves SNCF des 28 et 29 avril, les journées Sciences du GFEN prévues initialement à ces dates, sont reportées aux 30 juin et 1er juillet. Les journées « Sciences » du GFEN questionneront les rapports entre philosophie et sciences. À partir des controverses historiques, philosophiques et scientifiques, nous interrogerons les relations entre sciences et philosophie ainsi que leur évolution. C'est de fait la question de la vérité en ... [Lire la suite]

Rencontres 2018 du CRAP-Cahiers pédagogiques

Du 16 au 22 août prochains, nous vous proposons une escapade pédagogique dans l'Aveyron. La MFR de Saint-Sernin sur Rance accueillera les Rencontres du CRAP-Cahiers pédagogiques pour une semaine d'ateliers de réflexion, de création, d'échanges sur le thème « Être et apprendre à l'école ». Le CRAP-Cahiers pédagogiques, association du CAPE, propose des ateliers qui vont atteindre des sommets ! Immergez-vous dans l'ambiance conviviale et studieuse ... [Lire la suite]

Revue de presse du vendredi 25 mai 2018

Actualité riche. Dans le secondaire le ministre a toujours des idées et en provoque. Les CIO sont toujours en alerte. Et dans le supérieur TOUT VA BIEN ! Secondaire Le ministre de l'Education nationale veut supprimer les heures de colle. “Jean-Michel Blanquer souhaite revoir les sanctions et les punitions à l'école et dans les collèges.” Philosophie : la lettre ouverte de 120 professeurs à Jean-Michel Blanquer. “Dans une tribune publiée par « Le ... [Lire la suite]