Il pointe une arme sur sa prof pour qu’elle le marque “présent”

Scène surréaliste - et filmée - dans un lycée du Val-de-Marne. Les images, enregistrées jeudi matin dans l'établissement Edouard-Branly de Créteil, montrent un élève pointant une arme sur une professeure. ... [Lire la suite]

Créteil : “Tu me mets présent”… Un lycéen braque une professeure avec une arme à air comprimé

Une vidéo postée cette semaine sur les réseaux sociaux montre un jeune homme braquant une arme sur une adulte, dans une salle de classe. Il lui intime l'ordre de le marquer "présent". La vidéo a rapidement circulé sur Twitter. Une enquête a été ouverte. ... [Lire la suite]

Les jeunes sapeurs-pompiers volontaires transmettent leurs connaissances à leurs camarades collégiens

Concilier leur vie d’élève et leur vie de jeune sapeur-pompier en apportant leurs compétences au sein du collège, tel est l’objectif de la formation ... ... [Lire la suite]

Revue de presse du vendredi 19 octobre 2018

Tir groupé de blanqueries en cette fin de semaine. Blanqueries Non, l'histoire de l'immigration ne disparaîtra pas des programmes : Blanquer dénonce une fakenews Le vrai du faux. Non, un enfant de 4 ans de milieu aisé n'a pas entendu 30 millions de mots de plus qu'un enfant d'une famille démunie « Antoine Krempf passe au crible un fait repéré dans les médias et sur les réseaux sociaux. Aujourd'hui un chiffre qui pollue le débat public en France ... [Lire la suite]

Des adolescents menacent le principal et les enseignants du collège Münch

Intimidations, vols de téléphone portables, de vélos (notamment les vélos en libre-service Indigo), dégradations du gymnase… sont autant d’actes à déplorer presque tous les jours aux abords du collège Munch et du conservatoire de musique et de danse. ... [Lire la suite]

Quel avenir pour l’éducation prioritaire ?

L'OZP (Observatoire des zones prioritaires) organise leur 164ème Rencontre sur le thème : Quel avenir pour l'éducation prioritaire ? Le mercredi 7 novembre 2018 de 17h (précises) à 19h au collège Poquelin, 6 rue Molière, Paris Ier Métro Palais-Royal ou Pyramides L'Education prioritaire est de nouveau sur la sellette. Des déclarations récentes du ministre de l'Education nationale laissent craindre que la politique d'éducation prioritaire ... [Lire la suite]

Croiser pour émanciper

Continuer son engagement lorsque le métier n'est plus exercé, Monique Argoualc'h, au temps venu de la retraite, a trouvé à ATD Quart Monde une continuité avec une vie professionnelle animée par le souci de donner accès à tous à l'éducation. Rencontre avec une enseignante qui, hier comme aujourd'hui, n'a de cesse d'apprendre grâce à ceux auprès de qui elle enseigne. Elle a toujours travaillé dans l'enseignement adapté ou en classe relais. Et, ... [Lire la suite]

Comment mobiliser les sciences cognitives pour faciliter les apprentissages ?

L'atelier CANOPÉ du Puy de Dome organise une conférence en partenariat avec le CRAP-Cahiers pédagogiques sur le thème : Comment mobiliser les sciences cognitives pour faciliter les apprentissages ? Le mercredi 14 novembre de 10h à 15h30 à l'Atelier Canopé 63, 15 rue d'Amboise, Clermont-Ferrand (63) La conférence « La neuro-éducation en question (s) » de Nicole Bouin aura lieu dans l'amphithéâtre à 13h30. Entrée libre et gratuite. ... [Lire la suite]

France Info junior du vendredi 19 octobre 2018

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durée : 00:05:09 - Franceinfo junior - ... [Lire la suite]

Les mondes enseignants. Identités et clivages

Dans cet ouvrage, Géraldine Farges met en évidence la problématique de l'hétérogénéité du monde enseignant, au travers les corps divisés du primaire, collège, secondaire, en basant son enquête, dans une approche approfondie de la profession, des parcours, des conditions de travail et de vie et des statuts des enseignants. Des mondes d'enseignants, même si parfois dans certaines études, on le considère bien comme homogène. Elle s'intéresse ... [Lire la suite]

L’art de l’audace. Boostez votre transformation !

Les livres de développement personnel fleurissent sur les étals des librairies, alors pourquoi signaler celui-ci ? Une réponse toute simple : écrit pour le grand public et au-delà d'une lecture personnelle, il peut parler à nos tripes de profs. Vous savez, la petite voix qui nous dit : « C'est vraiment dommage pour cette élève qu'il n'ait pas assez d'ambition, qu'il ne soit pas assez soutenu par sa famille, voire obligé à ou se sentant obligé à … ... [Lire la suite]

Montessori à l’école élémentaire – du CP au CM2 à l’école publique

Éducatrice au sein d'une école Montessori puis professeure des écoles, Stéphanie Marchand propose ici, à partir de cette double expérience, un ouvrage « clé en main », guide pratique pour qui voudrait débuter en Montessori dans l'école publique. La première partie de ce livre est consacrée à un rapide rappel des fondements de la pédagogie Montessori : biographie de Maria Montessori ; bases et principes de sa pédagogie (notamment les notions de « ... [Lire la suite]

Professeurs des écoles au XXIe siècle – portraits socioprofessionnels

En dix ans, de 2003 à 2013, on a assisté au remplacement de 45 % des personnels du premier degré du fait de départs à la retraite massifs. Il était donc urgent de questionner l'identité collective de ce groupe professionnel. Cet ouvrage se propose de faire la première synthèse sur la profession de professeur des écoles (PE) depuis vingt ans. Fondé sur des observations de terrain, des données statistiques et des entretiens originaux, qui ponctuent ... [Lire la suite]

Au cœur de l’École Boudard : chez les apprentis du cuir

Historiquement, l’École Boudard est connue pour avoir formé de nombreux salariés de la maison Hermès. Aujourd’hui encore, les étudiants défilent à Montbéliard (25) pour apprendre à travailler le cuir. BTS et FMA se forment aux métiers de maroquinier et de sellier d’art. ... [Lire la suite]

Réorientation : nos conseils pour changer de voie sans perdre votre année

Tous les ans, plusieurs centaines d'étudiants cherchent à se réorienter dès le début de l'année dans l'espoir de trouver une formation qui leur convienne mieux. Si vous êtes dans ce cas, l’Etudiant vous donne ses conseils pour bien gérer le changement de cap. ... [Lire la suite]

Paris s’inspire d’Erevan pour former les ados au numérique

Avec l'aide de fonds européens, Paris a lancé une école de création numérique, baptisée «Tumo». Un concept en provenance d'Arménie, qui permet à des jeunes de 12 à 18 ans de s'initier à l'univers informatique de façon autonome. ... [Lire la suite]

PENG Lei ; L’éducation artistique dans les politiques éducatives de la Chine contemporaine : Quelles raisons, quels rôles et quelles fonctions ?

Date et lieu de soutenance : 2018, Université de Lyon"Dans une situation d’important développement économique porté par les efforts de plusieurs générations au cours des années qui ont suivi la politique de la réforme et de l’ouverture en Chine, l’éducation esthétique s’inscrit à nouveau dans la politique éducative chinoise, après avoir ... [Lire la suite]

DESVAGES Vanessa ; Des professionnalités à l’épreuve de la réforme des rythmes scolaires : quand le jeu questionne les pratiques des enseignants et des animateurs

Date et lieu de soutenance : 2018, Université de Caen-Basse-Normandie"Cette recherche interroge la professionnalité des enseignants et des animateurs amenés à partager un même terrain suite à la réforme des rythmes scolaires à travers leurs pratiques singulières du jeu. C’est au filtre de la didactique clinique qu’on analyse cette professionnalité considérant que ... [Lire la suite]

COUDERETTE Michèle ; Enquête comparatiste sur la mise en œuvre d’une ingénierie didactique pour l’enseignement de la soustraction au premier cycle du primaire dans plusieurs systèmes didactiques : études de cas en Suisse et en France

Date et lieu de soutenance : 2018, Université de Toulouse"Cette thèse, au croisement de la didactique comparée et de la didactique des mathématiques, porte sur la mise en œuvre dans des classes ordinaires actuelles d’une ingénierie didactique broussaldienne élaborée dans les années 80. L’ingénierie concerne l’introduction de la soustraction à ... [Lire la suite]

WOJCIESZAK Éric ; Construction de la matière scolaire “sciences et technologie” par les enseignants de l’école élémentaire : points de vue infradisciplinaire

Date et lieu de soutenance : 2017, Université Charles de Gaulle-Lille 3 "Ce travail de thèse interroge la construction par les enseignants de l’école élémentaire de la matière « sciences et technologie » qui recouvre diverses configurations de l’éducation scientifique et technologique. La variabilité curriculaire de l'éducation scientifique à l'école ... [Lire la suite]

Tribune : Thibaut Poirot : Programmes d’histoire-géo : Est-ce réellement « notre projet » ?

Titre: Tribune : Thibaut Poirot : Programmes d’histoire-géo : Est-ce réellement « notre projet » ? Date de l'article: vendredi 19 octobre 2018 Cafe date de l'article: vendredi 19 octobre 2018 ... [Lire la suite]

Rose, lycéenne en section danse : “En série TMD, c’est lycée le matin et conservatoire l’après-midi”

Rose pratique la danse depuis son plus jeune âge. En grandissant, cette activité a pris une part de plus en plus importante dans sa vie. Aujourd’hui, elle est heureuse, car elle a réussi à intégrer la section TMD (techniques de la musique et de la danse) de son lycée, lui permettant ainsi de concilier passion et études. ... [Lire la suite]

L’École européenne de Strasbourg, un modèle à suivre

Le projet de loi Blanquer, attendu au Parlement au printemps 2019, veut encourager la création d’écoles internationales ou européennes. Zoom sur celle de Strasbourg, qui prépare en trois langues au baccalauréat européen et propose un enseignement religieux. ... [Lire la suite]

L’École européenne de Strasbourg, un modèle à suivre

Le projet de loi Blanquer, attendu au Parlement au printemps 2019, veut encourager la création d’écoles internationales ou européennes. Zoom sur celle de Strasbourg, qui prépare en trois langues au baccalauréat européen et propose un enseignement religieux. ... [Lire la suite]

L’inspecteur, contrôleur d’erreurs ou ami vigilant ?

Entre contrôle et accompagnement quel peut ou doit être le rôle de l'inspecteur de l'Éducation nationale auprès des professeurs des écoles ? Un article résolument en faveur de l'accompagnement, et des outils pour sa mise en œuvre. Les jeunes professeurs des écoles ont rapidement compris que faire classe demandait d'autres compétences que savoir rédiger des fiches de préparations détaillées, selon un modèle distribué à l'université, en centre de ... [Lire la suite]

Familles expulsées, école bloquée à Pompey

Apprenant que les familles de quatre élèves scolarisés dans leurs établissements allaient être expulsées de France, les parents d’élèves de Monne et Jeuyeté ont mené ce jeudi une action symbolique. Et en promettent d’autres très vite. ... [Lire la suite]

France Info junior du jeudi 18 octobre 2018

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durée : 00:05:04 - Franceinfo junior - ... [Lire la suite]

Les enseignants accueillant des élèves en situation de handicap à l’école

En 2016, plus de huit enseignants de classe ordinaire sur dix accueillent un élève en situation de handicap. Dans la plupart des cas, cette expérience est jugée positive, mais peut s'avérer difficile. Une partie importante d'entre eux disent avoir besoin de conseils face aux difficultés de l'élève et les opportunités de formation qui leur sont données ne sont pas toujours satisfaisantes. En classe ordinaire ou en unité localisée pour l'inclusion ... [Lire la suite]